结果，话剧比赛只得到第三名──依旧输给第二名的宿敌，崇明女中。
  无法接受比赛结果的美瑛，心生不小的怨念──「都怪不按排练演出的育贞」──
  美瑛决定将没拿冠军的结果，通通怪到这不受教的小女生头上。
  原以为会抱憾而归，圣福女中居然拿了其他奖项，让美瑛大感意外。
  家慈的猎户意外获得好评：
  you’ll never get away foo-rr-long me, you big bad woof!
  逗得评审，跟其他学校的同学，以及带队老师们，哈哈大笑。
  原以为她的一口「菜英文」会大扣分；呆萌的形象反而受到评审青睞，颁给她最佳演出精神奖。
  最佳演出奖本该让主角育贞轻易夺下。怎料，竟让一位随笔创造出来的角色夺走。这正是所谓的「无心插柳柳成荫」也说不定？
  明明煞费苦心创造的主角小红帽，却未受肯定──就好像，连同创造该角色的编剧美瑛本人，一同全盘否定。
  美瑛气得想盘问育贞「为何会失常？」
  （正如，她总是斥责以前学生「为何大考失常、没上t大，」辜负她的栽培与用心。）
  明明比任何老师都更愿意付出心血、牺牲假期，连加课的鐘点费也从没计较过。甚至，不惜自掏腰包，买最好的讲义，以及慰劳学生辛劳的饮料、小点心──
  王美瑛，作为一名教师，已经把青春与血泪都倾倒进去了：不惜牺牲装扮自己的心思，还被歷任男友嫌弃得一无是处──
  什么「老女人」、「大龄剩女」、「皮肤皱巴巴」、「乳房下垂」、「穷得只剩工作」，以及，更过分的侮辱都没少听──
  她已经牺牲「被爱」的权利，以及「找个可以託付终身的男性，进一步组织家庭、孕育自己的下一代」的机遇──
  王美瑛已经把这群「不是亲骨肉的女孩们，当作自己亲女儿」照顾、培育──
  她们就像美瑛自己，是「完整自己」的零件、部件──她们正是美瑛的全部──
  从小剧场回到现实，美瑛仍得接受「现状」的酷刑。
  「最佳剧本改编……圣福女中……获奖人：杨子蕙(doris yang)、陈彩芸(manny chen)、陈婷芳(fey chen)、林瑜芹(yu-chin lin)；指导老师：王美瑛老师……请上台领奖。」
  受奖时，可以看到一堆唱到名字，但没上台接受表扬的空缺。这是因为编剧组的学生拒绝跟着到比赛现场──算是某种无声的抗议。
  没到场的学生们成功执行「完美復仇」：让美瑛遭受别校老师同事，投以「同情眼神，」极具羞辱性的公开处刑。
  美瑛儼然得到应有（或许过于沉重）的报应。
  最终，这些唱到名的学生，仍以掛名的形式，拿到她们「应得，」但不配得的奖项。
  接着，像最佳道具、服装设计，这些无关痛痒的奖项，也让圣福抱走了：
  「……叶雅晴(ching yeh)、谢梦茹(may hsieh)、蒋珮琳(lynn jiang)、郭书涵(hannah kuo)、云方妤(iris yun)、吴梓虹(june wu)、梁颖琪(jane liang)；指导老师：王美瑛老师……请上台领奖。」
  道具、服装暨化妆组是完全独立运作的。
  也就是说，她们的用心受到评审肯定，跟美瑛一点关係也没有。
  同样地，她们也没有全员到齐；只有几个必须在场，帮忙搬道具，或协助化妆的同学，到场支援。
  由衷感受获奖喜悦的她们，高高兴兴拉着指导老师上台。
  这让美瑛饱受另一轮「掌声羞辱」的洗礼。
  礼成，已被耻辱「修理」得差不多的美瑛，脸红脖子粗的，强拉育贞的臂膀，硬拖到角落，要求「给个交代」：
  「为什么跟排练时演得不一样？」
  一反平时给人自持、平稳的印象，美瑛简直自行拆毁，长久以来在学生面前维持的，资深老师的形象；非常小家子气地，用相当严厉的语气，责难小她一、两轮的女高中生：
  「你是想给老师难看吗？」
  对方没反应；表情木然地瞪她。
  她穷追不捨，继续跟小女生较长论短：
  「am i not treating you ‘like my own daughter’—is teacher grace not treating you well enough? do i look like a b-i-t-c-h that deserves this, this shameful display? why don’t you just answer me, virginia? even you think i am despicable, why? 难道老师对你还不够好吗？为什么，要在这种重要场合，如此羞辱老师？」
  「为什么不说话？──你瞧不起老师吗？」